在教育新兴技术

凯瑟琳是计算在学校的副教授,项目协调员研究生计划。凯瑟琳的研究着重于整合各种创新技术,以提高学习经验。她一直在奥克兰Pakuranga区学院工作作为其编程培养学生的虚拟现实游戏。她的研究着眼于如何利用这些新类型的“新兴的创新方法”,以便能够更好地吸引和教育学生。

一个新的项目凯瑟琳希望承接今年是围绕增强现实(AR)。

“我的一些研究就一直在看我们如何运用增强现实进入教育,支持跨课程的学习目标。我一直与我的同事们......看看我们如何能够利用AR的一种方式,让学生去探索自己的环境,并创建自己的学习对象,”凯瑟琳说。

重点不在的工具,但它如何能增强主题的学习, 

探索怎么样的AR技术可以创造一种环境,让学习可以从不同的科目被吸引到帮助支持新的数字课程整合(hangarau matihiko)。

另一个项目凯瑟琳正在被重新开发了几个教室的创新的学习空间。今年EIT将推出四个新的教室,在那里技术将在帮助便于学生更好地合作中心的作用。

(选项链接 教学和学习敏捷和精益概念:把方法从行业教室 由医生凯瑟琳McCallum的和DR合编大卫帕森斯)