创新教育

创新学习环境

艾米莉·尼尔森的研究,多年来一个共同的主题是教育/学习动力和途径,以改善在课堂上更好的结果这种关系。

艾米莉是节目统筹教学(初级)的EIT的学士和认为研究发现创新的学习和教学方法的重要工具。

 

毛利学生参与

poipoia TEkākano起亚puawai

培育种子,它会开花

国际学生

博士PII-tuulia尼古拉是企业所得税的学校的高级讲师和她的研究重点,在过去的几年里一直是国际教育。与来自世界各地的约10万名学生在新西兰就读的机构,PII-tuulia一直看着参与者在这个蓬勃发展的行业的道德行为。

她的研究的一个特别重点是利用业务和管理理论,以更好地监测和利用使用由当地教育机构招收学生离岸商业第三方。

 

新兴技术

凯瑟琳是计算在学校的副教授,项目协调员研究生计划。凯瑟琳的研究着重于整合各种创新技术,以提高学习经验。她一直在奥克兰Pakuranga区学院工作作为其编程培养学生的虚拟现实游戏。

她的研究着眼于如何利用这些新类型的“新兴的创新方法”,以便能够更好地吸引和教育学生。